Diagnostik, Prüfung: Uni Gießen, Prof Kersting (Literatur: Amelang amp Schmidt-Atzert) | Karteikarten online lernen

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Diagnostik, Prüfung: Uni Gießen, Prof. Kersting (Literatur: Amelang & Schmidt-Atzert)... (177 Karten)

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Welche Konzentrationstest kennen Sie?

d2-R
KLT-R

FAIR (Frankfurter Aufmerksamkeits-Inventar; das ist der mit dem vollständigen Markierungsprinzip)
FAKT (Frankfurter Adaptiver Konzentrationsleistungs-Test; der FAIR als PC-Version und adaptiv)
INKA (Inventar komnplexer Aufmerksamkeit; der komplizierte mit den Konsonantenfolgen)
Zahlen-Symbol-Test des BIS (anhand einer Legende Bildchen unter Zahlen malen/transformieren)
KVT (Konzentrations-Verlaufs-Test; Nummernkärtchen sortieren)
Revisionstest (Rechenaufgaben überprüfen)
Farbe-Wort-Inferenztest (Stroop-Test)

Tags: Diagnostik Kapitel 3 Leistungstests
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Was haben Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit gemeinsam, und wie lassen sie sich voneinander abgrenzen?

Aufmerksamkeit: das selektive Beachten relevanter Reize oder Informationen (Wahrnehmungsprozess)

Konzentration: alle Stufen der Verarbeitung von Informationen, heißt selektive Wahrnehmung (= Aufmerksamkeit), Kombination, Speicherung, Handlungsplanung

Tags: Diagnostik Kapitel 3 Leistungstests
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Welche Aufmerksamkeitsfunktionen werden unterschieden, und was versteht man jeweils darunter?

Alertness = Wachheit; Ansprechbarkeit auf Reize jeder Art
wie ein Reaktionstest, z.B. enthalten im TAP (Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung

Fokussierte/Selektive Aufmerksamkeit = Beachtung bestimmter Reize innerhalb einer Reizklasse (bspw. Quadrat, aber nicht Kreis)
enthalten im TAP: Go/NoGo

Geteilte Aufmerksamkeit = Beachtung bestimmter Reize in zwei Reizklassen (bspw. Quadrat und Unregelmäßigkeit einer Tonfolge vs. Kreis und Regelmäßigkeit)
enthalten im TAP: Geteilte Aufmerksamkeit

Daueraufmerksamkeit = fokussierte oder geteilte Aufmerksamkeit über längere Zeit
enhalten im DAUF (Wiener Testsystem)

Vigilanz = Beachtung seltener Reize über längere Zeit
enthalten im VIGIL (Wiener Testsystem

Tags: Diagnostik Kapitel 3 Leistungstests
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Welche Aufgabentypen kommen bei Konzentrationstests vor? Nennen Sie jeweils ein Testbeispiel!

Suchen, verbunden mit Reizdiskrimination

d2-R (d mit zwei Strichen durchstreichen)

Rechnen

Revisionstest (einfache Additionen auf Richtigkeit überprüfen)

Sortieren

KVT (Konzentrations-Verlauf-Test) (Zahlenkärtchen nach dem Vorkommen bestimmer Zahlen sortieren)

Transformieren

Zahlen-Symbol-Test des B-I-S (Berliner Intelligenzstruktur-Test) (1 bis 9 in Symbole transformieren)

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Wie viele Konzentrationsfaktoren wurden bei einer Faktorisierung verschiedener Tests gefunden?

5 Faktoren

Konzentration (am besten durch den Zahlen-Symbol-Test des BIS)
numerische Fähigkeiten
figurale Fähigkeiten
Intelligenz
Gedächtnis

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Welche Kennwerte werden bei Konzentrationstests üblicherweise bestimmt?

Schnelligkeit
Genauigkeit

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Für was sind die Leistungen in Leistungstests ein Indikator?

je nach Test:

Fähigkeiten (bspw. fluide Intelligenz)
Fertigkeiten (bspw. Beherrschen der Grundrechenarten
Wissen

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Wie wirken sich Übung und Vorbereitung auf die Testleistung in einem Leistungstest aus?

Metaanalyse, gefundener Effekt: d =.26

ähnlicher Test: d =.24
gleicher Test: d =.46
Coaching: d =.70

Testergebnisse hängen von der Vorerfahrung ab; in Durchstreich – und Rechentests Steigerung um rund 50% möglich

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